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Le projet de vie de la personne autiste Présentiel

Dernière mise à jour : 29/07/2024

Bannière visuelle de présentation de la formation

Public visé

Cette formation s'adresse à tout professionnel travaillant dans le secteur du handicap.

Objectifs de la formation

  • Approche du projet de vie comme outil constructif permettant une remise en question à un instant T de nos pratiques professionnelles
  • Questionnement autour du rôle acteur du résident dans sa vie
  • Réfléchir la logique d'un projet de vie pour une personne autiste
  • Co-construction adaptée à la population rencontrée d'outils adaptés

Description

Au travers du projet de vie, retrouvons le sens du travail d'accompagnement de la personne autiste !

 

JOUR 1

L'approche du projet individuel :

  • Utiliser le projet individuel comme outil constructif permettant une remise en question à un instant T de nos pratiques professionnelles
  • Définition du projet individuel :  document ou une réflexion qui prend en compte les souhaits, les aspirations et les besoins de la personne accompagnée
  • Importance du projet individuel, son intérêt, ses limites : permet de personnaliser l'accompagnement et de garantir une meilleure qualité de vie
  • Utilisation pratique : comment intégrer le projet de vie dans nos pratiques quotidiennes pour favoriser une évolution positive et continue

 

Questionner et promouvoir le rôle actif des personnes autistes :

  • Soutenir et encourager l'autodétermination des personnes autistes
  • Quelles contraintes rencontrons-nous ?
  • Besoins, demandes, attentes spécifiques
  • Moyens de promouvoir l'autodétermination : techniques et stratégies
  • Barrières à l'autodétermination : identification des obstacles et discussion sur les moyens de les surmonter

 

JOUR 2
Réfléchir la logique d'un projet individuel pour une personne autiste :

  • Quels sont ses besoins ? 
  • Quelles sont ses envies ?
  • Comment correspondre à ceux-ci ?
  • Co-construction adaptée à la personne autiste
  • En lien avec les besoins et l'analyse de leur comportement, quels outils développer ?
  • Réflexions sur les aménagements en structure : autonomie, socialisation, communication, intégration, ...
  • Atelier de création d'outils, pistes de réflexion

 

Modalités pédagogiques

  • Notre équipe de formateurs veille au bon déroulement des formations en s'assurant de l'adéquation des formations avec les besoins des participants en début de journée.
  • Méthode basée sur une alternance d'apports théoriques, méthodologiques, pratiques et découverte d'étude de cas (apportés par les participants ou le formateur).
  • Questionnements, analyses avec les participants, présentation de protocole et d'outils de référence, de recommandation de bonnes pratiques.
  • Echange sur les pratiques professionnelles et les difficultés rencontrées.

Moyens et supports pédagogiques

  • Un support résumant le contenu pédagogique de la formation est accessible via notre catalogue 7j/7 via https://solform.be/catalogue/.
  • Des supports et/ou des outils pédagogiques sont mis à disposition en fonction de la thématique abordée.
  • Notre équipe de coordination reste à votre disposition pour répondre à vos questions avant et après la formation via admin@solform.be.
  • Si vous participez à une formation inter-entreprise, vous profiterez d'un parking gratuit et d'une salle équipée, notamment d'un vidéoprojecteur et d'un tableau blanc.

 

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Une évaluation des items « formation, formateur, environnement et satisfaction globale » est réalisée par voie électronique sur un outil sécurisé (ou au format papier).
  • Une attestation de formation est remise aux participants ayant suivi l'intégralité de la formation.

Profil du / des Formateur(s)

Dans le cadre de ce module, vous serez accompagnés par un professionnel formé, expérimenté et/ou expert de la thématique faisant l'objet de la formation.

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